第27課 子供の時、大きな地震がありました

第27課  子供の時、大きな地震がありました　　

重点单词

高校（こうこう） ⓪　高中 ➤  高校生  大学生　中学生　小学生

日記（にっき）⓪  ➤  日记  ➤ 日記をつけます

お年寄り（としより）③  老年人   ➤   年を取ります　上年纪

教師（きょうし）①  教师（职业，不是称谓） ➤  先生？ 老师、医生、国会议员。

有料（ゆうりょう）⓪  有费用   ➤   無料（むりょう）⓪  无费用

信号（しんごう）⓪　信号灯   ➤   青～　绿灯　　　赤～   红灯

大勢（おおぜい）③【名 】  许多，众多 （只能指人）  

➤ ～の人 / 人が～います。○　人が～です   ×  （使用上是错误的表达）

アルバイト ③  打工    ➤   可省略为バイト

おじさん　爸爸辈的叔叔伯伯      ➤      おばさん　妈妈辈的婶婶阿姨　
　　　　　　　　　　　                              
通（かよ）います　上学，来往（定期往返于两地之间）  ➤ 学校／会社に～

要（い）ります  需要   ➤  人手が要ります　 時間が要ります　 三万円要る

入（い）れます   把······放入   ➤   カードを財布に入れます  

看病（かんびょう）します　照顾病人

相談（そうだん）します　商谈  ➤ ～と（双方）/ に（单方）相談します

ほかに  ⓪  另外  ➤  ほかの人がいますか。
　　　　　               ほかにだれかいませんか。

そういえば  ④   这么说来（根据现在的场景，联想到什么） ➤～そうだね。

しばらく  ②　好久，许久；片刻  ➤ しばらくですね

しばらくお待ちください。

文法

1.   ～時、～     “ …时 候 ”

     形容词 + 時 / 形容动词 + な ＋時 / 名词 + の ＋時

     子供の時、田舎の小さな村に住んでいた。

     天気がいい時、公園へ散歩に行きます。

　  暇な時、遊びに行きましょう。

     a.  ない形+時：不 … 的时候

     b.  基本形+時：后边动作先发生或同时发生

     c.  た形＋時：前边动作先发生

     言葉が分からない時、辞書を使います。

     父は新聞を読むとき、眼鏡をかけます。

     朝、友達に会ったとき、｢おはよう｣と言いました。

注意 ：

  如果要表达一次性、个别的情况时，可以使用「時に」的形式。（但不是必须加）

  家を出たときに、忘れ物に気がついた。（离开家时，发现忘了东西。）

2.  ～ながら、～

    动词ます形，去掉ます       一边…一边

    表示一个主体同时做两个动作。后面的动作是主要动作，前面的动作是次要动作。

　 お茶を飲みながら話しましょう。

    ビールを飲みながら 食事をしています。

3.   动词小句（简体）+ でしょう（表示确认）

     （形2 / 名肯定句去だ）+でしょう

① 确认对方比自己更为熟悉的事情（希望自己的想法被对方认可）（升调）

　 Ａ：君も行くでしょう。Ｂ：はい、もちろんです。

②  推翻对方的观点，有时会有质问或抱怨的语气（降调）

　  彼女からの手紙、見たでしょう。 （你看了我女朋友写给我的信吧！）

4.   Ｖ+ています

　  表示反复或者习惯性的动作。

     也可以用来表达人的职业、身份等。

     在表示习惯性的动作时，可以用「ます形」代替。

　  いつもここで本を注文しています。（习惯）

　  毎年、交通事故で多くの人が死んでいる。（反复）

      母は高校の教師をしています。(职业)

注意：当句子中有表示时间起点的形式时，不可以使用「ます形」表示习惯。

　　私は先月から毎日本を5冊読んでいます。○

　　私は先月から毎日本を5冊読みます。　×
　
5.  「で」表示原因

      前边多接表示自然现象，事件，发生的事情等词

      句尾不用主观句

　   王さんは病気で学校を休みます。

　　交通事故で　電車が止まっています。


希望对大家有帮助。