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对于目前国内大部分的语言教育机构，包括大学、培训班或者一些传统的录播网校，更多是以“教”的形式存在，学生可以听懂老师讲的内容，但是学习语言的目的是“运用”。而大部分的教学机构是很少训练或完全没有训练学生的“运用”能力。就像一个人要学习游泳，老师天天在教室里教授你理论知识一样，从来不去下水实践，那你也永远学不会游泳。 《欧洲语言共同参考框架》里指出的，语言学习的目的是交流，语言交际能力是交流的前提和基础。早道网校通过多年的教学实践，一直主张外语学习是为了交流，使学员从入门到精通一门语言，需要从听说读写综合能力全面提升，因此从2015年早道网校就在着手研究“知识讲解”和“技能训练”的如何在课堂中使用。 那么什么是X-plus X-plus将率先使用在网校的考级系列的课堂中，X-plus在满足学员对考级的需求的同时，强化学员的日语听说读写的综合运用能力。我们将教师在已分组教研，以教师专长和定位，采用协作的方式共同承担一门课程，由一位老师担当“知识讲解”课程，一位老师担当“技能训练”课程，同时每个班级配备专门的助教老师和学生专属班主任老师和课程顾问老师，为学生在整个学习过程解决各方面的问题。这样一个学生在早道学习的过程中会接触至少5名老师。 X-plus目标： 减压增效：分段学习，感受乐趣； 发展个性：自觉学习； 提高能力：语言应用能力； 主要内容： 知识型讲解：以知识点的讲解为主，配合帮助学员理解记忆知识点的练习。并且 每节课都要结合日本语能力考试的题型或者的真题进行练习。 技能型训练：结合知识型讲解的知识点，以技能（听说读写）训练为主。 助教跟踪辅导：助教通过总结、拆分教师授课的重点，对学员进行及时性辅导。 班主任服务：帮助学生完成阶段目标，做好学生反馈和问题收集和分类工作，及时提供给授课教师 课程顾问：对学生在课程选择和未来学习规划做好服务。 网校的教研组与日本早稻田大学日本语教育专业教授、日本多家语言学校教师多次探讨，这种教学理念和方法得到了广泛的好评与认同。经过近半年的研究与尝试2016年在课堂中正式启用《X-plus日语教学计划》。目前网校教研组将此项目作为公司内创新性项目，已经提升至公司一类项目。教研组以及授课教师也会投入大量时间精力，确信给学员一个满意的答卷。 |
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