本帖最后由 花影 于 2016-9-30 15:47 编辑 五十音图+预备课总结 1. 日语的构成:汉字、平假名、片假名、罗马音。 2. 文字介绍: 1) 平假名(来源于中国的草书)作用:a:给汉字标音 b:和汉字一起组成新的单词 2) 片假名(来源于中国的楷书)作用:a:记录西方传来的外来语 五段十行(横为行,竖为段) 规律:每一段的元音相同,每一行的辅音相同。 3) 汉字(来源于中国,区别于中国汉字) a: 与汉语古文相近(与汉字的古文意思相同)与汉字有微妙差异(根据中国汉字可以理解意义,但写法有些许差别) 例: 走る 好き b: 与汉字有微妙差异(根据中国汉字可以理解意义,但写法有些许差别) 例:器→器 具→具 骨→ 骨 c: 字同意不同(写法相同,意义南辕北辙) 例: 娘 手紙 d: 日本自创汉字(汉字中找不到的日本自创字) 例: 辻 峠 4) 罗马字(区别于汉语的拼音)作用:a:给假名标音 b:打字输入 c:商标中用 d:道路标识(方便欧美人) 3. 元音(あ行)的发音规则: 1) あ:①与汉语“啊”发音类似,但开口较小 ②舌位靠后 2) い:①嘴角拉开,自然张口,舌尖抵住下齿内侧 ②嘴角拉开幅度比汉语的“i”小 3) う:①咬合上下齿,然后稍稍张开 ②嘴角拉开,发音 ③不像汉语的“u”那样嘴唇向前突 (一定要注意区别于汉语 “乌”的发音,嘴唇不要前突) 4) え:①舌尖抵住下齿内侧,嘴角往左右拉开 ②区别于汉语的“诶ei”,是单元音 (一定要注意只发一拍音,发音时嘴型无变化,不要发成双元音) 5) お:①半开口,双唇收圆(与双元音做区别) ②区别于汉语“ou”和“ao” 4. 其它行特殊音总结:(其它假名的发音与段首元音的发音规则一样,嘴型无变化) 1) し:发音规则与い相同,与汉语的“西“发音相似。 2) す:发音规则与う相同,发音介于汉语的“丝”和“苏”中间。 3) ち:发音规则与い相同,与汉语的“七“发音相似。 4) つ:发音规则与う相同,与汉语的“ci“”zi”发音相似。 5) ふ:发音规则与う相同,注意嘴型,呼出气流,嘴唇无变化。 6) へ:发音规则与え相同,一拍音,不要发成双元音。 7) ら行的罗马音虽然以“r”开头,切记不要用“r”来拼读发音,而要用“l”来拼读发音。 拼读,不要直接读出来,在区分好之再直接读出来就没问题了 8) を:发音与お相同,作为助词使用。 5. 拨音(ん): ①是鼻音 ②不能单独使用,与其它假名组合,发音时占一拍 6. 浊音:が(ga)行・ざ(za)行・だ(da)行・ば(ba)行。 注: 输入法中じ(ji,zi) ず(zu) ぢ(di) づ(du) 7. 半浊音:ぱ(pa)行 8. 促音(っ): 拗音: 书写:在前一个假名右下角写一个小っ(ッ),停一拍 发音:促音前面的音发完后,堵住气流,口型做好发下一个音的准备 停一拍,气流爆破冲出 9. 长音:把前面的假名延长一拍,不可断开来读。 一般规则:变为长音的假名,用该假名段首元音作为长音。 a: 平假名 え段+い/え(おねえさん)(一般使用い作为长音,很少使用え作为长音,遇到特殊记) お段+う/お(おおい)(一般使用う作为长音,很少使用お作为长音,遇到特殊记) b: 片假名:片假名的长音用“—”表示 10. 拗音: 1)构成:由 「い段」假名(除い外的きしちにひみりぎじぢびぴ)和「ゃゅょ」 组合而成的 2)发音:由两个假名组成,但只发一拍音 3)写法:假名左大右小,如きゃ(kya) 11. 音调:高音,低音 规则:a: 第一个音节和第二个音节高低一定不同。 b: 一个单词的升调中,或没有下降,或只有一处下降。且一旦下降,不会再升高。 12. 数字的读法: 0(ゼロ/れい) 1(いち) 2(に) 3(さん) 4(し/よん) 5(ご) 6(ろく) 7(しち/なな) 8(はち) 9(く/きゅう) 10(じゅう) 13. 时间的读法:在数字后加一个時(じ) 重点:4点,7点和9点的发音比较特殊,4点:よじ、7点:しちじ、9点:くじ 午前 0时~12时 am 午後 12时~24时 pm 14. 金钱的读法:在数字后加一个円(えん) 特殊:百(ひゃく)、千(せん)、万(まん) 15. 日常寒暄 おはようございます(早上好) こんにちは(你好) お休(やす)みなさい(晚安)こんばんは(晚上好) ありがとうございます(谢谢)さようなら(再见/永别) どういたしまして(回答谢谢)じゃね/またね/バイバイ(再见)(用于熟人、朋友之间) すみません(对不起,正式)(用于询问价钱,问路,打扰别人) ごめなさい(对不起,口语)ありがとうございます(谢谢) お願(ねが)いします(拜托了)すみません(对不起) さようなら(再见/永别) どうぞ(请) じゃね/またね/バイバイ(再见)(用于熟人、朋友之间) 16. 上课常用语 授業(じゅぎょう)(上课) 始(はじ)めましょう。(开始) 休(やす)みましょう。(休息) わかりますか もう一度(いちど)(再来一遍) よくできました。(做得很好) 今日(きょう)の授業(じゅぎょう)はこれで終(お)わります(今天的课上到这里就结束了) 宿題(しゅくだい)(作业) |
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